生死教育

生死教育

沒有了傳統中小學方式的限制,關於生命教育,其實我們可以談的事情有很多 
因應不同的對象、年齡階層和教育目標,我們會探討人生意義、動物權益與死亡等等課題




  • 有別於與傳統灌輸正向積極等性格特質的課程,本項目更重視內心交流,接納正負面的情緒
  • 將價值教育擴闊至其他動物和大自然的層面,培養更廣闊的關懷和同理心
  • 合適的地點和有效的討論控制,令每個人都有充足的空間沉思和表達

動物同行

內容簡介
藉著「養寵物」話題引入動物權益的思考,讓參加者分享經驗,從中發掘動物的生理特性和需要,並嘗試在動物的立場考慮合理的對待方式;通過流浪或被遺棄的動物故事思考生命價值

適合對象:任何(按對象和需要調整)
合適時數:1-1.5小時
形式:小班或座談會

遺書體驗工作坊

內容簡介
通過閱讀他人的遺書,從不同社會角色了解人們的生死態度、遺書的功能和形式,並從離別的話語中尋找啟發;在小組分享彼此的想法和情緒,藉此加深個人對生死的啟悟。

適合對象:青年至長者
合適時數:1.5-2小時
形式:小班

「意義感」的四個支柱

內容簡介
每個人都有被虛無感籠罩的時候,不知生存的意義是甚麼。面對這種虛無感,我們嘗試從社會學和心理學研究裡尋找影響「意義感」的事實因素,包括:歸屬、使命、人生敘事、超然體驗——這四個「意義感」的支柱。從認識自己和他人的經驗裡尋找啟發。

適合對象:青年至長者
合適時數:1.5-2小時
形式:小班/講座

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